27 LA CONTRASEÑA SECRETA

ACTIVIDAD 27 LA CONTRASEÑA SECRETA

Bueno chic@s esta es la última actividad de este extraordinario y especial curso. Aunque a veces no haya sido fácil, seguro que, si pensamos, sacaremos cosas muy positivas.Para mí ha sido más fácil porque os he tenido muy cerquita con vuestras actividades, Por eso en esta última actividad lo que tenéis que hacer es descubrir que pone en estas letras egipcias que encontré en uno de mis  viajes Egipto (maravillo país). Ahí van:

(sólo tendréis que buscar el alfabeto egipcio en internet y será súper fácil)

En este formulario encontrarás: ..esa palabra es la contraseña para entrar a este   formulario https://cutt.ly/NyPP7Xr

·  La primera palabra de la fórmula secreta del profesor Viro para derrotar al coronavirus.

·  El diploma fin de curso Explora 19/20.

·  La forma de participar en un vídeo colaborativo, que haremos entre todos/as los participantes.

·   La manera de que te enviemos a tu domicilio un detalle por tu participación este curso.

ACTIVIDAD 26: SACA EL ESCRITOR QUE LLEVAS DENTRO

SEGUIMOS EN CASA, PERO SALIMOS UN POQUITO.

Bueno amigos, está ya es la penúltima actividad de este curso ¡cómo pasa el tiempo! Y qué situación tan extraordinaria hemos vivido y aún estamos viviendo, pero hay que ser positivos y seguro que hemos aprendido muchas cosas nuevas.

Leo como os tiene que dar muchas gracias por estar siempre ahí, va a empezar esta semana GRACIAS, GRACIAS.GRACIAS, MUCHAS GRACIAS CAMPEONES, lo habéis hecho genial.

Y ahora sí, vamos a por la actividad. Un libro que le gusta mucho a Leo y en el que se ha inspirado para realizar esta actividad es “Saca el escritor que llevas dentro” de Iría López Tejeiro

1º ELIGE UNA DE LAS IMÁGENES DE LEO (LA O LAS QUE MÁS TE GUSTEN)

2º UNA VEZ ELEGIDO LA IMAGEN, REFLEXIONA UN POCO SOBRE LEO, SU VIDA Y SU CARÁCTER. PIENSA EN SUS POSIBLES REACCIONES. ¿QUÉ TENDRÍA QUE PASAR PARA QUE ESE PERSONAJE PERDIESE EL CONTROL DE SÍ MISMO Y SUFRIESE UN ATAQUE DE NERVIOS?

3º ESCRIBE UNA BREVE HISTORIA.

ACTIVIDAD 25 : VER CON OTROS OJOS

Ser creativos supone en ocasiones analizar las cosas desde un punto de vista poco habitual. La publicidad suele ser un buen ejemplo de esto. Hacer una redacción sobre el colegio, las vacaciones, nuestra ciudad, o nuestra casa puede ser aburrido. Quizás hayáis realizado ya varias veces trabajos similares. Pero si hacemos que los ojos que analizan estas cuestiones sean diferentes a los nuestros, la cosa cambia; es posible que resulte más divertido y descubra matices inéditos hasta entonces.

¿Cómo vería nuestro colegio, un niño que hasta entonces, ha vivido en la selva?

¿Cómo vería un extraterrestre desde su nave, nuestro comportamiento en las vacaciones?

¿Qué opinión tendría un pez, que vive en el rio, de nuestra ciudad? ¿Y la cigüeña del campanario?

¿Cómo vería nuestra casa un ratón que vive en la cocina?

                                        ACTIVIDAD: “Nuestra casa”

¡A PENSAR Y A IMAGINAR!  Ante la palabra casa inmediatamente nos vienen a la mente imágenes de nuestros papas, hermanos, habitaciones, juguetes …nosotros tenemos una imagen de todo eso, pero vamos a imaginarnos que en nuestra casa se ha colado una pequeña ardilla ¿Cómo crees tú que la ardilla vería tu casa? Conviértete por un momento en ardilla o en el animal u objeto que tu prefieras, mira con sus ojos e imagina como vería ese animal u objeto tu casa. 

ACTIVIDAD 24 JUGAMOS CON LAS PALABRAS PARÓNIMAS

Fijaos que rica es nuestra lengua, con solo cambiar una letra en una palabra ésta cambia de significado, el castellano tiene un vocabulario ¡súper rico, por eso a LEO le apetece que juguemos con la PARONIMIAS.  ¿Sabéis que son?

La paronimia es una relación semántica que consiste en que dos (o más) palabras se asemejan en su sonido, pero se escriben de forma diferente y tienen significados distintos, usualmente no relacionados.

                                      

⇒ Con una de las palabras de la frase que Leo nos dice, Yo me quedo en casa leyendo, podéis formar una paronimia ¡descúbrela!

Hay diferentes modelos de paronimia:

1.-Las  que se diferencian sólo por una letra,por   ejemplo

ADAPTAR/ADOPTAR

2.-Las que se diferencian por una letra de más o de menos, PESCADO- PECADO

3.-Las que se diferencian por dos letras ABSORVER-ABSOLVER

4.- Las que se diferencian por un cambio en el orden de las letras,

ESCUELA-SECUELA

ACTIVIDAD:

1.- SALTA LA PALABRA (creador de la actividad Jesús Marchámalo).

Crea palabras nuevas a base de sustituir una

consonante o una vocal por otra.

2.- ERROR CREATIVO

(creador de la actividad Gianni RodarI)

Crea historias o frases a partir de un error

ortográfico.

Por ejemplo:

 😎Cristóbal Molón descubrió América.

                       😎Mi tío es elefante por mi tío es elegante

ACTIVIDAD 23: RECORDANDO FIGURAS RETÓRICAS: LOS PALÍNDROMOS

Estas semanas vamos a ir recordando alguna figura retórica, son las que nos ayudan , cuando escribimos, a que nuestros textos sean más expresivos,más atractivos para el que lee, además de darle más calidad

 Son como juegos de palabras con los que nos podemos divertir mucho 

 Una de estas figuras son los PALÍNDROMOS, son palabras cuyas letras están dispuestas de tal forma, que pueden ser leídos de la misma forma de derecha a izquierda que de izquierda a derecha. Es el mismo caso que los números capicúa, solo que en palabras. La palabra ‘palíndromo’,  viene del griego, y significa ‘a la inversa’ o ‘volver hacia atrás’.

Los palíndromos no son sólo una curiosidad gráfica o literaria, sino que históricamente también han sido una forma de memorizar,  o simplemente un juego cercano al grafiti

Hay muchos escritores que los han utilizado.

JUAN DE TIMONEDA  “Dábale arroz a la zorra el abad”

La clásica frase atribuida a los tres mosqueteros de la novela de Alejandro Dumas que dice “Uno para todos y todos para uno”

Leo os propone dos actividades:

1.- BUSCA PALÍNDROMOS DE 3,4,5 LETRAS

2.- ECRIBE UNA FRASE QUE SE LEA IGUAL DE IZQUIERDA A DERECHA QUE DE DERECHA A IZQUIERDA.

ACTIVIDAD 22 : CON LAS MANOS EN LA MASA

¡¡¡CON LAS MANOS EN LA MASA!!!

Se presentaban unas vacaciones de Semana Santa un poco diferentes, pero no por eso ¡menos emocionantes! Iba a hacer frio, llover y no sé por qué a uno de esos virus que anda por ahí, creo que lo llaman Corona Virus y le han puesto un número 19, se le ha antojado que todos nos quedemos en casa.

Pues nada ¡vamos a hacerle caso ¡que es lo mejor. Seguro que vamos a estar supera a gusto y vamos a disfrutar de otra manera que es lo más interesante e inteligente. ASÍ QUE AMIGOS, os voy a presentar mi nueva imagen a ver si a alguien se le ocurre de que puede ir esta nueva actividad. Ya veis que nuestra diseñadora Eva me ha puesto ¡súper guapo! 

Pues sí, ¡abra cadabra! pongámonos el delantal, el gorro si lo tenemos y convirtámonos en COCINER@s, ¡tata ta channnnn! Ya estamos dispuesto a meter LAS MANOS EN LA MASA.

LEO os va a dar unas cuantas recetas  que ha visto en internet, pero vosotros podéis sorprenderlo con las vuestras.

Si queréis crear y escribir vuestra receta , os voy a dejar un esquema que os puede ayudar .

¡¡¡¡¡¡QUIERO FOTOS DE VUESTRAS CREACIONES ME PODÉIS MANDA VÍDEOS POR WHATSAAP AL SIGUIENTE TELÉFONO 682336170!!!

Aquí os dejo también algún ejemplo de receta por si las queréis hacer.

ACTIVIDAD 21 :LA NOTICIA

Esta semana Leo se ha propuesto que os convirtáis en periodistas. Imaginad que trabajáis en la redacción de un periódico y el Director, quiere darle un premio a la “MEJOR NOTICIA”, Reúne a todos los periodistas y les recuerda:

 “Ya sabéis que LA NOTICIA plasma un acontecimiento actual que interesa a un gran número de personas y que tiene unas cualidades muy importantes que son: VERDAD, ACTUALIDAD, los hechos actuales son los que interesan al lector, INTERES, nadie lee lo que no interesa, NOVEDAD, Charles Dana decía “No es noticia que un perro haya mordido a un hombre, sino que un hombre haya mordido a un perro” y por último CLARIDAD y BREVEDAD.

ACTIVIDAD:

Con estas pistas que nos ha dado el director de la Redacción, cojamos nuestras herramientas de escribir y busquemos la mejor noticia.

Tenemos que decir a que periódico pertenecemos y que noticia traemos.

Por ejemplo, yo pertenezco al Periódico “La crítica objetiva” y mi noticia es:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------